Curso de RV/RA - Aula 05 - Avaliação do curso

 Nesta última aula, vamos fazer 2 atividades avaliativas:

1 - No Kahoot, vamos verificar se todos aprenderam os conceitos básicos de Realidade Virtual e de Realidade Aumentada.

- Para os alunos - https://kahoot.it/

- Para as professoras - https://play.kahoot.it/v2/?quizId=3ba5eae9-47cc-4ef3-b116-a78409dfc6c2

2 - No Google Formulários, vamos responder sobre o curso, para melhorá-lo nas edições futuras.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdd-9RbvgCAC9bDnYYdNcx72QLBH4g5b8iiztsxnifwF_THbA/viewform?usp=sf_link

Contamos com a avaliação de vocês para melhorarmos o curso!

Curso de RV/RA - Aula 04 - Play Doh Touch e P360 (RV)

Na aula de hoje, vamos usar o aplicativo Play Doh Touch como atividade de RA. Nele, jogamos a partir da captura de imagem de um boneco de massinha.

A seguir, como atividade de RV, vamos usar o aplicativo P360 para fazer fotos panorâmicas, em 360°. Estas fotos serão visualizadas no visor.

Como atividade extra, podemos continuar explorando as exposições do site Google Arts & Culture.

Curso de RV/RA - Aula 03 - Sólidos AR e Ghost Hunter VR

Na aula de hoje, vamos utilizar o aplicativo Sólidos AR como atividade de RA. Material de apoio.

Além disso, o Ghost Hunter VR será experimentado como jogo de RV, no visor. 

Como atividade extra, poderemos usar tanto no computador o Google Arts e Culture, quanto no celular o aplicativo ARLOOPA.

Curso de RV/RA - Aula 02 - Visor e Quiver

Na aula de hoje, vamos utilizar o programa Quiver. Cada aluno receberá algumas folhas com o material para ser escaneado pelo aplicativo para fazer a experiência de RA.

Site: https://quivervision.com/coloring-packs

Quanto à atividade de RV, vamos continuar utilizando o Aplicativo Jurassic VR, as partes com Montanha-russa e jogo (corrida com o jipe).

Além disso, vamos utilizar o Google Maps para experimentações em 360º nos computadores, como atividade semi-imersiva.

Se sobrar tempo, podemos usar o Youtube, com vídeos próprios para RV.

Curso de RV/RA - Aula 01 - Introdução

 Nesta primeira aula, vamos entender o que é Realidade Virtual (RV) e Realidade Aumentada (RA). Vejamos o vídeo a seguir:

Também vamos aprender:

• O que é o visor?
• Como utilizá-lo?
• Quanto tempo posso usá-lo?

E vamos utilizar no celular os seguintes aplicativos:

• Jurassic VR (para experimentar o visor, fazendo uma experiência imersiva).
• RA do Google
• AR Real Animais

Boa aula!

Curso de Realidade Virtual e Realidade Aumentada para Crianças

 Público-alvo: alunos do 4º e 5º Anos do ensino fundamental, com idade entre 09 e 12 anos. Até 15 participantes.

Duração: 5 encontros - de 19/10/2023 até 23/11/2023 (feriado em 02/11).

Objetivo: Esperamos que os alunos experimentem de maneira lúdica alguns recursos de Realidade Virtual e de Realidade Aumentada, ampliando seu letramento digital.

Curso de Animação / Aula 5 - Avaliação

 Avalie nosso curso para que possamos melhorá-lo em edições futuras:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSflVbpyFvxk0HKqTXe_BgmpY9ZklovDHwxawv4mvL46mtXYuQ/viewform?usp=sf_link

Curso de Animação / Aulas 4 e 5 - Criando um desenho animado

 Nestas aulas, você vai criar o seu desenho animado, a partir do storyboard construído em casa. 

Curso de Animação / Aula 3 - ANIMAKER 1

Nesta terceira aula, vamos começar uma animação do zero, da página em branco. Para isso, vamos começar fazendo login no site Animaker.

Vamos rever parte por parte do Animaker, com as suas funções. Especialmente, estudaremos a Linha de Tempo, ferramenta fundamental para fazer a animação. Veja a imagem:

Além disso, para a aula da semana que vem, traga o seu storyboard pronto. Veja o modelo abaixo:

Nesse storyboard, desenhem resumidamente a história que vocês desejarem contar no Animaker. Ele será utilizado nas aulas 4 e 5, quando faremos um desenho animado com início, meio e fim. Caprichem!! 

Atenção  para o que não pode faltar no seu storyboard:

• sugestão de título para a história
• desenho dos personagens
• desenho dos cenários

Existe ainda um espaço, embaixo de cada quadrinho, onde você pode escrever informações complementares sobre a sua história e que não apareceram no desenho.

Curso de Animação / Aula 2 - INTRODUÇÃO - PARTE 2

Na aula de hoje, vamos concluir a introdução do nosso curso, conhecendo um pouco mais sobre a história da animação. Veja a apresentação a seguir:

Depois, vamos entrar no site https://www.animaker.co/ para conhecê-lo e experimentá-lo.

Vamos conhecer as diversas áreas do site, a partir de um modelo. Poderemos fazer diversas alterações nesse modelo para testar cada uma das áreas que vamos conhecer. Depois de toda essa experimentação, cada aluno terá construído sua própria animação a partir do modelo dado.

Para continuar experimentando em casa, veja as orientações abaixo:

Você também pode aprender mais com o tutorial a seguir:

Curso 1 - Animação 2023/ Aula 1 - INTRODUÇÃO

 Nesta aula, vamos começar entendendo como se faz um desenho animado. Para isso, estudaremos um pouquinho da história da animação. Veja o material a seguir:

Vamos experimentar alguns sites onde poderemos fazer animações:

1- Powtoon

2. Renderforest

3. Canva

4. Animaker

Curso de Animação para Crianças - 2023

Público-alvo: alunos do 4º e 5º Anos do ensino fundamental, com idade entre 09 e 12 anos. Até 20 participantes. Alunos que estudam no 1º turno.

Duração: 5 encontros - de 17/08/2022 até 21/09/2022.

Objetivo: Esperamos que os alunos, a partir de experiências lúdicas, construam discursos utilizando técnicas de animação e que estas construções possibilitem aprendizagens no campo do letramento propriamente dito e do letramento digital. 

Curso de Scratch 2023 - Aula 04 (Final)

Na aula de hoje, vamos fazer um jogo de perseguição, utilizando as setas de navegação do teclado.

Faça o polvo pontuar ao capturar a estrela:

Além disso, vamos relembrar os comando e códigos já aprendidos nas aulas anteriores. E, por fim, vamos avaliar o curso com o formulário: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSctm7-z4m-Z1POozA388aBql7lVrDI6LosNuOvAapaI4QIUoQ/viewform

Não esqueça - para ver os trabalhos, clique no nosso perfil:

https://scratch.mit.edu/users/cp2tijuca1-lied/

Curso de Scratch 2023 - Aula 03

 

Na aula de hoje, vamos relembrar e aprofundar os conhecimentos sobre como animamos os atores. E vamos fazer um jogo com o mouse. Ou seja, vamos fazer um jogo de clicar!

1. Anime atores:

2. Faça um jogo de clicar:

Não esqueça - para ver os trabalhos, clique no nosso perfil:

https://scratch.mit.edu/users/cp2tijuca1-lied/

Curso de Scratch 2023 - Aula 02

Nesta aula, vamos aprender mais comandos. Primeiro animaremos nosso nome e depois tocaremos música!

1 - Anime um nome - escreva o seu nome e anime as letras, utilizando programação.

2. Criar um pequeno jogo, tocando música: 

Para Ver os trabalhos que os alunos fizeram, acesse o nosso perfil no Scratch On-line:https://scratch.mit.edu/users/cp2tijuca1-lied/

Curso de Scratch 2023 - Aula 01

 Neste encontro, vamos conhecer o Scratch e fazer nossas primeiras programações. 

Vamos começar clicando no link: https://scratch.mit.edu/

A seguir, vamos fazer o login no site clicando em Entrar. Nas aulas, vamos usar o login do LIED. Mas para você estudar o programa em casa, vai precisar de um e-mail para se cadastrar. Neste caso, Clique em Aderir ao Scratch para fazer sua inscrição.

O próximo passo é clicar em Criar. Vamos trocar o idioma para Português brasileiro, no ícone de globo, no alto do programa. Observe a imagem a seguir, com a descrição das áreas do Scratch:

Na mesma barra de menu, clique em Ideias. Nesse item vamos escolher alguns tutoriais que nos mostrarão o passo-a-passo de algumas propostas de programação:

1 - Primeiros passos - orientações iniciais.

2 - Anime um nome - escreva o seu nome e anime as letras, utilizando programação.

Obs.: vamos usar neste curso apenas o Scratch on-line. Mas existe a versão para baixar no seu computador, tablet ou smartphone. Para saber mais, clique aqui!

Curso de Scratch 2023! Começa hoje!

Público-alvo: alunos do 4º e 5º Anos do ensino fundamental, com idade entre 09 e 12 anos. Até 20 participantes.

Duração: 4 encontros de 1h30 de duração:

    Segundas-feiras - 26/06 e 03/07

    Quintas-feiras - 29/06 e 06/07

Objetivo: Esperamos que os alunos, a partir de experiências lúdicas,  construam pequenos programas com o Scratch e que estas construções possibilitem aprendizagens no campo do letramento digital.