Brincando e aprendendo com as tecnologias digitais

22/06/2026

2026 - Aula 4 - Fazendo jogos simples

1. Vamos começar a aula concluindo a última atividade da Aula 3 - mover o ator com as setas do teclado.

2. Jogo 1 - Depois, vamos aproveitar o arquivo para fazer um jogo de perseguição, utilizando as setas de navegação do teclado.

3. Jogo 2 - Use o clique do mouse para pontuar ao clicar no ator.

Roteiro de criação do jogo final - atividade de avaliação (trazer nas aulas 5 e 6):

Escolher um tema que está estudando na escola.
pensar algo que se encaixe nos comandos que nós aprendemos (autonomia)
Elaborar jogos com clareza, ou seja, que o objetivo seja claro.
Pode ter ou não pontuação.
Pode ser um jogo para usar o mouse ou o teclado.

Link do roteiro: https://docs.google.com/document/d/1t0hrokfh7vSTRFNjSPwIN0KUV9PfEkSO7gArX3cvmPk/edit?usp=sharing

17/06/2026

2026 - Aula 3 - Mais comandos!

Na aula de hoje vamos conhecer mais comandos:

1 - No conjunto "Eventos" - Vamos usar os itens: "quando a tecla ___ for clicada" e "quando este ator for clicado".

2 - No conjunto "Movimento" - Vamos usar os itens: "deslize", "gire" e "vá para posição aleatória".

3 - E vamos explorar os conjuntos: "Movimento", "Aparência" e "Som". Ah! Além disso, vamos conhecer os Sensores e os Operadores!

Vamos utilizar os tutoriais a seguir:

1. Mudar o tamanho: podemos programar o seu aumento ou a sua diminuição.

2. Deslizar: podemos traçar um caminho para o ator, utilizando deslize.

3. Girar: podemos programar o giro do ator.

4. Esconder/mostrar: usaremos comandos para mostrar e esconder um ator.

5. Use o teclado para mover: aprenderemos a programar as setas de navegação do teclado para mover o ator.

Boa aula!

01/06/2026

2026 - Aula 2 - Scratch - Comandos Básicos

Na aula de hoje, vamos começar completando a atividade da semana passada. Caso seu trabalho não esteja salvo, as professoras irão ajudá-lo.

Depois, usando o Scratch off-line, vamos utilizar os comandos:

1 - No conjunto "Eventos" - Vamos usar os itens: "quando [bandeirinha] for clicado" e "quando este ator for clicado".

2 - No conjunto "Controle" - Vamos usar os itens: "espere", "repita" e "sempre".

3 - E vamos explorar os conjuntos: "Movimento", "Aparência" e "Som".

Para isso, vamos fazer os tutoriais:

1 - Anime um ator - faça um ator se mover!

2. Faça Música - componha músicas.

Capriche!!!

22/05/2026

2026 - Aula 1 - Scratch - cadastro e introdução

Curso de introdução à programação com Scratch para crianças:

Público-alvo: alunos do 4º e 5º Anos do ensino fundamental, com idade entre 09 e 12 anos (turno contrário ao de aulas regulares).

São 2 turmas:

1) Turma 01 - quinta-feiras, de 10h40min às 12h; e

2) Turma 02 - sextas-feiras de 13h às 14h20min.

Teremos 6 encontros:

Turma 01 - quintas-feiras: 28/5, 11/06, 18/06, 25/06, 02/07 e 09/07.

Turma 02 - sextas-feiras: 29/5, 12/06, 19/06, 26/06, 03/07 e 10/07.

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Na aula de hoje, vamos entender o que é o Scratch e o que é programação:

Para abrir o Scratch, vamos começar clicando no link: https://scratch.mit.edu/

Hoje, vamos usar a versão on-line, com o login do nosso curso, clicando em Entrar e preenchendo o nome do utilizador e a palavra-chave (as professoras, irão ajudar). Mas na maioria das aulas, vamos utilizar a versão off-line do programa para evitar instabilidades da Internet.

Para instalar a versão off-line, use a loja de aplicativos do seu sistema operacional ou o link: https://www.scratchfoundation.org/tools

Se em casa você preferir usar a versão on-line, vai precisar de um e-mail para se cadastrar. Neste caso, Clique em Inscreva-se para fazer sua inscrição. VEJA AQUI como se cadastrar.

Após entrar no Scratch, o próximo passo é clicar em Criar. Vamos trocar o idioma para Português brasileiro, no ícone de globo, no alto do programa, no Menu Principal. Observe a imagem a seguir, com a descrição das áreas do Scratch:

Na mesma barra de menu, clique em Ideias. Nesse item vamos escolher um tutorial que nos mostrará o passo-a-passo do modelo de uma programação. Clique em Primeiros passos - orientações iniciais.